Squeak

Squeak y Centro

El otro día me puse a pensar sober el Squeak, la verdad es que me hubiese gustado poder dedicarle mucho más tiempo a ese programa, porque me pareció de lo más interesante y motivador para los alumnos. Los otros proyectos también me han parecido muy interesantes pero de cara a los niños, el Squeak es desde mi punto de vista, muy bueno.
Con respecto al tercer proyecto, me ha parecido muy interesante el plantearnos la visión de un centro en le que las NNTT son integradas por nosotros mismos.

Mis primeros pasos

Hola a tod@s, ya he empezado mis andanzas con el Squeak, además he tenido la gran suerte de estar haciendo las prácticas en un centro donde hay un profesor que trabaja con este programa y que me ha dado la oportunidad de ver como trabajan los niños con él en las aulas, en serio que es fascinante!!!
Bien es cierto que muchos profesores son reacios a trabajar con este programa, por todo tipo de motivos, pero también que no hay demasiada información para aprender a tratarlo de todo.
Yo por mi parte voy introduciéndome en el Squeak lentamente porque no dispongo de todo el tiempo que quisiera, pero en cuanto puedo ponerme con él, la verdad es que disfruto muchísimo, trato de hacer cosas que antes ni se me pasaban por la cabeza y se me plantean dilemas, como no!! Me puedo pasar mucho tiempo intentando resolver una duda y cuando tengo la solución veo que sólo estaba a un click del ratón.
Animo a todo el mundo a que pruebe a trabajar con Squeak, se podría mejorar pero es genial.
Saludos. Alba

Squeak

La primera vez que oí hablar del Squeak, me pareció muy interesante, entre otras cosas, por lo motivados que vi a los alumnos que estaban trabajando con él y en las posibilidades que ofrece.
Voy a bajármelo cuando acabe de escribir este artículo, intentaré aprender como funciona con ayuda de algún tutorial, como no!! Pero antes de mirar el tutorial, supongo que empezaré experimentando por mi misma, para ver lo que sale (ensayo-error)y después miraré algunos proyectos de otra gente, especialmente de niños, para ver hacia donde les lleva su imaginación y creatividad; después de todo ésto volveré a comentar mi primer contacto con el squeak, en clase también tuvimos la oportunidad de utilizarlo pero era en grupos y nos ayudaban; ahora estaremos el squeak y yo, cara a cara.
Tengo una pregunta y la voy a dejar en el aire por si alguien quiere responder. ¿¿El Squeak tiene un límite de posibilidades o el límite se lo ponemos nosotros con nuestra mente??
Un saludo a tod@s